供应链管理的时代价值与项目核心定位

在全球化经济深度交织的今天，供应链管理已从企业运营的"后台支撑"升级为决定市场竞争力的"核心引擎"。无论是跨国企业的全球资源调配，还是本土企业的产业链协同，都对管理者的系统性思维、国际视野及实践应对能力提出了更高要求。南京DBA国际供应链管理项目正是基于这一时代需求而生——它既不是单纯的理论灌输，也非碎片化的经验分享，而是构建起"学术研究+管理实践"的双轨培养体系，致力于为中国企业输送懂理论、精实操、有格局的供应链管理复合型高端人才。

项目的核心任务包含两个关键维度：一是紧盯学科前沿动态，聚焦供应链管理领域的国际学术热点，如数字供应链、绿色供应链、弹性供应链等新兴方向；二是直面企业实际需求，针对国内企业在供应链协同、成本控制、风险应对等方面的痛点展开专项研究。通过参访头部企业、举办行业高峰论坛、组织跨国学习交流等多元形式，真正实现"从实践中来，到实践中去"的知识转化闭环。

学术与实践双轨培养模式的深度解析

区别于传统管理课程的单向授课模式，该项目将"学术应用"与"管理实践"的融合贯穿培养全过程。在学术层面，课程内容涵盖供应链管理的核心理论框架、前沿分析工具及国际最新研究成果，帮助学员建立完整的知识体系；在实践层面，通过真实商业案例拆解、企业实地调研、跨行业研讨等形式，引导学员从"观察者"转变为"解决者"，真正掌握供应链问题的诊断与优化方法。

值得关注的是项目的"双维评估体系"：除了考察学员的学术研究能力（如论文质量、课题深度），更注重衡量其对所在领域的实际贡献——包括主导的供应链优化项目成果、推动的跨部门协同效率提升、企业成本降低幅度等。这种"能力+贡献"的综合评估机制，确保了培养出的人才不仅"有理论高度"，更"有实践温度"。

项目的终极目标，是培育具备三大核心素养的"企业思想家"：全球化视野下的供应链战略布局能力、复杂环境中的运营逻辑重构能力，以及可持续发展理念下的长期价值创造能力。这正是当前企业在应对供应链不确定性时最需要的核心竞争力。

四大核心优势构建人才竞争力体系

灵活修读机制与申请指南

考虑到企业管理者的工作特性，项目采用"工作学习平衡"的修读模式。基本学制为三年，每月利用周末集中授课，程度减少对日常工作的影响。教学形式涵盖线上课程预习、线下面授研讨、跨区域案例参访等多元场景，期间还将组织国内外供应链领域的前沿讲座与行业论坛，确保学习的持续性与深度。

语言方面提供中文、法语、英文多语种授课，并配备现场翻译，消除语言障碍。对于异地学员，线上课程同步开放，支持回看复习，确保学习效果不受地域限制。

这一申请条件的设置，既了学员群体的管理经验基础，又为具备突出实践成就的管理者提供了特殊通道，确保项目始终保持"高端性"与"包容性"的平衡。

结语：在不确定的时代培养确定性能力

当全球供应链面临地缘政治、技术变革、疫情反复等多重挑战时，企业对"能应对复杂局面、能引领战略转型"的供应链管理人才需求愈发迫切。南京DBA国际供应链管理项目通过学术与实践的深度融合、资源与平台的系统整合，正在成为培养这类核心人才的重要阵地。对于希望在供应链领域实现职业跃升的管理者而言，这不仅是一次知识的升级，更是一次与时代同频的能力进化。