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南京新视线韩语基础班:从兴趣启蒙到TOPIK2级的系统成长路径

南京新视线韩语基础班:从兴趣启蒙到TOPIK2级的系统成长路径

授课机构: 南京新视线教育

上课地点: 校区地址

成交/评价:

联系电话: 400-882-5311

南京新视线韩语基础班:从兴趣启蒙到TOPIK2级的系统成长路径课程详情

南京新视线韩语基础班:从兴趣启蒙到TOPIK2级的系统成长路径

为什么选择系统学习韩语?

近年来,韩剧、K-pop、韩国综艺在国内持续掀起热潮,从《请回答1988》到防弹少年团,文化输出的影响力让"学韩语"成为许多人的兴趣选择。但语言学习并非简单模仿,发音不准、语法混乱、缺乏应用场景等问题,常让初学者陷入"能听不能说、能读不会写"的困境。南京新视线推出的韩语基础班,正是针对这一痛点设计的系统解决方案——不局限于碎片化知识,而是从底层能力构建出发,帮助学员真正掌握韩语工具。

这三类人最适合加入

课程设计充分考虑不同学习需求,以下人群尤其能从中获益:

  • 完全没接触过韩语的"小白":从字母发音开始打基础,避免自学时的发音误区;
  • 学过但基础不牢的"半吊子":系统梳理语法体系,填补知识漏洞;
  • 目标明确考级的学习者:以TOPIK2级为导向,针对性强化考试所需能力。

无论你是因追剧想听懂台词,因旅行需要简单交流,还是为未来留学/工作储备技能,这里都能找到匹配的学习路径。

课程内容:从发音到应用的全链条覆盖

步:攻克"听不清、发不准"的发音关

韩语发音体系与汉语差异明显,比如紧音、松音的区分,元音的口型变化,都是初学者的难点。课程从"首尔标准音"入门,通过口型示范、录音对比、绕口令练习等方式,逐个突破40个音素(21个元音+19个辅音)。特别设置"纠音工作坊",学员现场发音实时反馈,确保每个音节都符合标准。

第二步:构建"会用、能用"的词汇库

2000个基础词汇并非死记硬背,而是按场景分类学习——日常问候、购物点餐、交通住宿、兴趣话题等,每个词汇搭配例句和生活场景对话。例如"사과(苹果)"不仅学单词,还会延伸"사과를 사려고 합니다(我想买苹果)""이 사과는 맛있어요(这个苹果很好吃)"等实用表达,真正实现"学了就能用"。

第三步:掌握"有逻辑、不出错"的语法框架

韩语语法的"主宾谓"结构、助词使用、时态变化常让学习者困惑。课程采用"公式化+案例化"教学,将200个核心语法点拆解为"时态公式(现在/过去/将来)""助词用法(은/는、이/가)""敬语体系(해요체/해요체)"等模块,每个语法点搭配5-8个真实对话案例,通过"分析-模仿-创造"三阶段练习,确保学员能举一反三。

第四步:实现"敢说、会说"的应用突破

每节课设置15-20分钟的"情景模拟"环节,从"便利店购物""餐厅点餐"到"朋友聚会",学员分组角色扮演,教师现场纠正表达错误。课程还引入韩国文化元素,比如学习"한국 음식(韩国美食)"时,同步讲解泡菜制作、韩定食礼仪;学习"명절(节日)"时,了解春节、秋夕的传统习俗,让语言学习与文化理解相辅相成,真正培养"韩语思维"。

三大教学特色:让学习更高效

四维度能力同步提升

区别于"重读写轻听说"的传统模式,课程坚持"听(韩剧片段听写)、说(情景对话)、读(新闻短讯)、写(日记练习)"四维度并行。每阶段设置能力评估,确保听说读写无短板。

互动式教学拒绝填鸭

采用"教师引导+学员主导"模式,每节课30%时间用于知识点讲解,70%时间用于小组讨论、角色扮演、游戏闯关。例如学习"날씨(天气)"主题时,通过"天气预报播报"游戏练习句型,通过"旅行计划制定"讨论不同天气下的活动安排,让知识在使用中内化。

文化融入培养学习兴趣

每月组织"韩国文化日"活动,学员可以体验打糕制作、韩服试穿、韩剧经典场景配音等。这些活动不仅增强学习趣味性,更帮助学员理解语言背后的文化逻辑——比如为什么韩语中有大量敬语,为什么"습니다/ㅂ니다"在正式场合必不可少,从而更主动地投入学习。

学完能达到什么水平?

课程以"可量化、可验证"为目标,完成全部学习后,学员将获得以下能力:

  1. 看到韩语文字能准确拼读,听到韩语发音能快速反应对应的字母组合;
  2. 掌握2000+基础词汇,涵盖日常生活90%以上高频场景;
  3. 熟练运用200+核心语法,能写出结构正确的短句和简单段落;
  4. 达到TOPIK2级考试要求(听力、阅读各60分以上);
  5. 能进行10分钟以上的日常对话,听懂韩剧、综艺中70%以上的基础语句;
  6. 养成自主学习习惯,具备通过韩剧、韩语歌曲等素材持续提升的能力。

许多学员反馈:"以前看韩剧只能猜意思,现在能听懂大部分对话;和韩国朋友聊天,终于能自己组织句子了。"这些真实的进步,正是课程效果的证明。

灵活排班满足不同需求

考虑到学员的时间差异,课程设置全日制班(周一至周五上午)和周末班(周六日全天)两种模式,每期持续3个月(约120课时)。班级人数控制在8-12人,确保教师能关注到每位学员的学习进度,及时调整教学策略。

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