词汇：词根词缀+高频考点双轨记忆

SAT考试对词汇量的要求远超普通英语水平测试，尤其在阅读和文法部分，生僻词与熟词僻义的出现频率较高。三立教育的词汇教学以“词根词缀梳理”为核心工具，通过拆解常见前缀（如dis-表示否定）、后缀（如-ful表示“充满”）及词根（如spect表示“看”），帮助学员建立词汇记忆的“底层逻辑”。例如，掌握“vis”（看）这一词根后，学员可快速理解vision（视觉）、visible（可见的）、revise（修订，反复看）等词的关联。在此基础上，课程会结合近3年SAT真题统计的高频词汇表，重点强化考试中实际出现的核心词汇，确保记忆内容与考点高度匹配。

文法：个性化诊断+精准突破

文法部分是SAT考试中“提分效率较高”的模块，但需针对性解决学员的薄弱点。课程采用“先诊断后教学”模式：开课前通过模拟测试分析学员在词性误用、标点错误、逻辑衔接等方面的问题，课堂上针对共性错误（如逗号粘连、时态不一致）进行系统讲解，同时对个性化问题（如部分学员易混淆“its”与“it's”）提供一对一纠偏。教学内容涵盖用词准确性（如同义词辨析）、语法规则（如主谓一致、虚拟语气）及标点规范（如分号、冒号的使用场景），确保学员既能掌握规则，又能在实际语境中灵活运用。

阅读：背景知识+解题技巧双提升

SAT阅读的难点不仅在于篇幅长、词汇难，更在于对文章逻辑的深层理解。课程从两方面突破：一是补充背景知识，针对常考的美国建国文献（如《独立宣言》节选）、全球对话（如环保议题讨论）、科学实验（如心理学、生物学研究）等主题，提供相关历史背景、学科常识的扩展讲解，帮助学员快速抓住文章核心；二是强化解题技巧，包括如何通过首段尾段定位主旨、如何根据题干关键词快速回文定位、如何区分干扰项与正确选项等。例如，在面对“作者态度题”时，教师会总结常见的隐含情感词（如“ironically”“surprisingly”），指导学员通过这些线索判断态度倾向。

写作：结构化训练+范文拆解

SAT写作要求学员分析作者的论证手法（如证据使用、修辞技巧），并清晰表达自己的分析逻辑。课程通过“三步法”训练：步是“拆解范文”，选取不同分数段的真题范文，对比分析高分作文的结构（引言-分析-结论）、论据选择（如何具体说明作者使用的数据或案例）及语言表达（如何避免重复、提升专业性）；第二步是“模拟写作”，学员在限定时间内完成分析，教师逐篇批改并标注改进点（如逻辑断层、分析笼统）；第三步是“复盘优化”，针对共性问题（如过度关注内容而非论证手法）进行专项训练，确保学员掌握“分析论证”的核心能力。

数学：概念巩固+解题速度双强化

SAT数学虽以国内高中知识为主（代数、几何、统计），但对“概念精准度”和“解题速度”要求较高。课程首先梳理核心概念（如二次函数的顶点式与标准式转换、概率的条件概率计算），通过例题讲解澄清易混淆点（如“排列”与“组合”的区别）；其次针对“时间压力”问题，训练快速解题技巧（如代入法、排除法），并总结常见陷阱（如单位转换错误、题目读题不完整）。例如，在应对“线性方程应用题”时，教师会指导学员通过画图表、列变量的方式简化问题，避免因信息冗余导致的计算失误。

课程详情速览

招生对象：计划参加SAT考试的学生，需通过入学测试评估基础水平（具体要求可咨询报名老师）

教学目标：课程结束后，冲刺SAT1550分（根据入学测试成绩制定个性化目标）

班级类型：8人小班（满班即止，建议提前预约）

授课课时：20天集中教学（每天6课时，含午休时间）

上课时间：白天时段8:30-16:00（午休11:30-13:00），具体日期根据开班安排调整