一、项目定位：实战与学术并重的管理人才孵化器

在商业环境快速迭代的当下，企业对管理者的要求已从"经验驱动"转向"系统能力+创新思维"的复合模式。高顿国际硕士联合美国加州多明尼克大学推出的MBA项目，正是瞄准这一需求缺口，以"实战应用"与"学术深度"为核心定位，致力于培养既能解决企业实际问题，又能引领战略方向的未来商业领导者。

项目强调知识的落地转化，通过理论课程与企业实践的有机结合，帮助学员构建从战略制定到执行落地的完整管理逻辑。无论是医疗行业的运营优化，还是全球业务的跨文化管理，课程设计始终围绕"如何在复杂商业场景中做出有效决策"展开，与传统MBA的理论导向形成鲜明差异。

二、目标人群：为管理经验者定制的能力升级方案

该MBA项目的招生门槛与培养目标高度匹配，主要面向两类核心人群：一类是具备5年以上管理经验的企业中高层，包括部门总监、区域经理等，他们需要突破管理瓶颈，从"执行层"向"战略层"跃迁；另一类是创业3年以上的新兴企业家，以及因工作繁忙无法脱产留学，但渴望系统提升管理能力的团队管理者。

具体来看，本科毕业3年以上且有5年管理经验，或专科毕业5年以上且有8年管理经验的职场人，均可申请。这种"经验前置"的筛选机制，确保了班级成员间的经验互补性，课堂讨论中常能碰撞出实际业务场景的解决方案，这也是项目的隐性价值之一。

三、课程体系：三大模块构建复合管理能力

1. 核心课程：夯实商业管理底层逻辑

课程设置紧扣企业运营的关键环节，涵盖商务沟通、组织行为学、决策会计学、管理经济学等9门核心课。以"领导力"课程为例，不仅讲解经典领导理论，更通过模拟企业危机场景，让学员在角色扮演中体会不同领导风格的实际效果；"管理金融"则结合真实企业的投融资案例，帮助学员掌握财务数据背后的商业逻辑。

2. 拓展课程：对接前沿商业趋势

针对数字经济时代的管理需求，项目特别设置商业分析、全球供应链管理、数据安全与风险管理等拓展课程。其中"商业分析"模块引入大数据工具应用，教学员如何通过用户行为数据优化营销策略；"全球供应链管理"则结合中美贸易环境变化，分析跨境供应链的风险控制与成本优化方法，帮助企业在全球化浪潮中保持竞争力。

3. 特色课程：硅谷沉浸的创新赋能

作为项目的一大亮点，"硅谷沉浸游学模块"为学员提供与全球创新中心直接对话的机会。学员将走访苹果、谷歌等科技巨头的研发基地，与硅谷创业者交流创新方法论，实地感受"快速试错、用户导向"的互联网思维。这一环节不仅能拓宽国际视野，更能将硅谷的创新基因融入企业管理实践，推动传统企业的数字化转型。

四、学校背景：130年历史的湾区精英学府

加州多明尼克大学（Dominican University of California）成立于1890年，前身为圣拉斐尔多明尼克修女学院，是加州历史最悠久的私立大学之一。学校坐落于旧金山湾畔的圣拉斐尔，距离金门大桥仅19公里，这里不仅是全球科技与金融的交汇地，更聚集了苹果、甲骨文等世界500强企业的总部，为学生提供了丰富的实习与资源。

在教育理念上，学校始终坚持"培养有道德的领导者与有责任感的公民"，这种价值观深度融入MBA项目的教学中。无论是案例讨论还是项目实践，课程设计都强调商业决策的社会影响，引导学员思考"企业利润"与"社会责任"的平衡，这也是该项目区别于其他MBA的重要特征。

五、培养目标：四维能力塑造未来商业领袖

通过系统化的课程学习与实践训练，学员将在四个维度实现显著提升：

• 商业决策力：基于市场洞察与数据分析，在复杂环境中快速做出科学决策；
• 团队领导力：掌握跨部门协作与冲突管理技巧，打造高绩效团队；
• 创新驱动力：突破思维定式，运用设计思维与敏捷方法推动企业创新；
• 全球适应力：理解不同文化背景下的商业规则，具备跨区域运营的能力。

这些能力的叠加，将帮助学员在晋升高管、创业拓展或跨行业转型时，拥有更强劲的竞争力。