• 引入先进的教学理念和方法,培养具有国际视野的复合型人才
  • 注重培养学生实践能力和创新思维,提升学生综合素质和国际竞争力
  • 一个集国际化教育、实践教学和职业发展于一体的综合性教育机构

400-882-5311

上海大学1+3国际本科中心 - 学校简介

作为上海大学服务社会的重要窗口,继续教育学院国际本科中心以"国际化人才培养"为核心,构建了包含1+3/2+2项目模式、多国合作院校资源、系统预科课程、海外学习支持及职业发展指导的全链路培养体系,为学生提供从国内过渡到海外的一站式教育服务。

上海大学继续教育学院国际本科中心的办学根基

上海大学继续教育学院国际本科中心

上海大学继续教育学院国际本科中心的发展,始终依托于母体院校的深厚积淀。作为上海市属综合性研究型大学,上海大学不仅是国家"211工程"重点建设高校、"双"建设高校,更在地方高等教育体系中承担着人才培养、科学研究与社会服务的多重使命。继续教育学院作为学校服务社会的重要窗口,以"助力终身学习,提升城市软实力"为核心定位,针对成人学习特点持续深化教育改革——从教学模式创新到教育资源投入,从线上线下融合教学到企事业单位定制培养,已形成覆盖1.9万在校生的规模化办学格局,先后斩获"全国优秀成人继续教育学院""上海市成人教育先进集体"等多项荣誉,构建起扎实的社会公信力。

在此背景下成立的国际本科中心,继承了继续教育学院"需求导向、质量为本"的办学理念,专注于为有海外升学需求的学生打造国际化本科教育平台。中心通过与多国高校建立合作机制,构建起包含课程衔接、文化过渡、学术支持的完整培养链条,真正实现了"国内打基础、海外深发展"的教育目标。

多元灵活的国际本科项目模式

考虑到学生的学业基础、经济条件与留学规划差异,国际本科中心设计了差异化的项目模式,其中1+3与2+2是代表性的两种类型。以1+3项目为例,学生首先在国内完成一年预科学习,这一年不仅是语言能力的提升期,更是学术思维的过渡期——通过系统的专业基础课学习,学生能更好地适应海外高校的教学节奏;完成预科后,学生将赴海外合作院校进行三年本科阶段学习,这种"1年缓冲+3年深耕"的模式,有效降低了直接留学可能面临的文化冲击与学业压力。

2+2项目则为希望延长国内学习周期的学生提供了选择。学生前两年在国内完成通识教育与部分专业基础课程,后两年转入海外合作院校完成剩余学分,最终可获得中外双学位(部分项目)或海外院校学位。这种模式既保留了国内教育的系统性,又能让学生在专业学习关键期接触国际化教学资源,尤其适合希望平衡留学成本与学术深度的家庭。

全球优质合作院校资源网络

国际本科中心的合作网络覆盖英国、美国、澳大利亚等教育发达国家,合作院校均经过严格筛选——既注重综合排名,更关注专业匹配度。以英国为例,赫尔大学、德蒙福特大学等合作院校在商科、工程、艺术设计等领域各具特色:赫尔大学的海洋科学、德蒙福特大学的设计学均在英国国内享有盛誉;美国合作院校则侧重计算机科学、工商管理等热门专业;澳大利亚合作院校则突出环境科学、教育学等优势学科。

这种"国家覆盖广、专业匹配强"的合作布局,确保了学生能根据自身兴趣与职业规划选择最适合的留学目的地。中心定期与合作院校开展学术交流,动态更新课程对接标准,保障国内预科课程与海外本科课程的无缝衔接。

预科阶段:海外学习的关键准备期

国内预科学习是国际本科项目的核心过渡环节,中心为此设计了"语言+学术+文化"三位一体的课程体系。语言培训不仅包括日常英语,更侧重学术英语(EAP)——从学术写作规范到文献阅读技巧,从课堂展示要求到论文答辩流程,帮助学生掌握海外高校的"学术语言密码";学术基础课程则根据学生所选专业方向,针对性强化数学、经济学、计算机等基础学科知识,确保与海外专业课程的衔接性;跨文化交流课程通过模拟课堂、文化工作坊、国际生交流活动等形式,帮助学生提前适应多元文化环境,减少留学初期的文化震荡。

值得强调的是,预科阶段采用"小班制+导师制"教学模式,每班不超过25人,每位学生配备学术导师与生活导师。学术导师负责跟踪学习进度,针对性解决课业难点;生活导师则关注心理状态,帮助学生建立独立生活能力。这种精细化培养模式,使预科阶段的学习转化率始终保持在90%以上。

海外学习:国际化视野的全面拓展

进入海外学习阶段后,学生将真正融入国际化的学术生态。合作院校的课堂通常采用"研讨式教学+项目制学习"模式,鼓励学生参与小组讨论、发表个人观点、完成跨学科项目。这种教学方式不仅能深化专业理解,更能培养批判性思维与团队协作能力。同时,海外院校丰富的学术资源——如图书馆数据库、实验室设备、行业讲座等,为学生提供了更广阔的学习空间。

在生活层面,中心与合作院校的国际学生办公室建立了联动机制。学生抵达海外后,会收到包含住宿指南、交通路线、医疗注册等信息的"留学生存包";定期举办的中国学生交流会,既帮助新生快速建立社交圈,又能通过学长学姐的经验分享规避常见问题。数据显示,95%的学生在海外学习3个月内即可适应当地生活,80%的学生在毕业前已积累至少1段海外实习经历。

全周期支持:从学业到职业的持续赋能

国际本科中心的服务链条并未随学生赴海外而终止,而是延伸至整个本科阶段乃至毕业后。学术支持方面,中心与合作院校共建"远程辅导平台",学生在海外遇到课业难题时,可通过视频连线国内专业教师或海外合作院校导师;职业发展方面,中心与国内外知名企业建立合作关系,定期举办线上线下双选会,推荐实习岗位与校招机会。针对有意回国发展的学生,中心还提供"海归指导"系列课程,涵盖简历优化、面试技巧、国内职场文化适应等内容。

在学生服务层面,中心建立了"一站式服务窗口",从最初的项目咨询、材料准备,到签证办理、行前培训,再到海外学习期间的紧急联络、毕业认证,每个环节都有专人跟进。这种全周期、多维度的支持体系,真正实现了"让留学更简单"的服务承诺。

毕业与学位:权威认证的学术保障

完成全部课程学习并达到毕业要求的学生,将获得国家教育部电子注册的上海大学高等学历继续教育毕业证书。对于选择2+2项目且符合学位申请条件的学生,还可申请上海大学成人高等教育学士学位。海外合作院校方面,学生修满规定学分后,将获得合作院校颁发的本科毕业证书(部分项目可同时获得中外双学位),这些证书均受中国教育部留学服务中心认证,为学生的升学、提供权威保障。

从国内预科到海外深造,从学业支持到职业赋能,上海大学继续教育学院国际本科中心正以扎实的办学实力与完善的服务体系,为更多学生搭建起通往国际化教育的桥梁。无论是希望提升学术竞争力的求学者,还是规划全球化职业发展的追梦者,都能在此找到适合自己的成长路径。

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