学校定位与地理优势

加拿大伦敦国际学院坐落于加拿大安大略省伦敦市——这座以“森林城市”著称的生态宜居城市。作为当地唯一一所提供IB文凭课程（面向11-12年级学生）的私立中学寄宿学校，其核心使命是通过系统化教育，帮助学生完成从高中到高等教育的过渡，同时在学术、社交及文化层面深度融入加拿大社会。

伦敦市的城市特质为学校发展提供了独特土壤：森林覆盖率超过30%的自然环境，既保障了学习生活的静谧性，又通过丰富的户外资源培养学生的环境适应力；作为安大略省西南部的教育与科技中心，当地高校资源与产业生态为学生的大学申请及职业启蒙提供了天然支撑。

发展历程与学生规模

自2002年成立以来，加拿大伦敦国际学院始终以“北美大学预备教育”为核心方向。随着国际学生需求的增长，学校服务体系持续扩展，目前年均招生量稳定在350人左右，生源覆盖全球多个国家和地区。这种多元文化环境不仅提升了课堂讨论的深度，更让学生提前适应国际化的社交场景。

为应对国际生群体的特殊性，学校构建了包含语言强化、大学申请指导、文化适应课程在内的全周期支持体系。例如，语言教学采用分级制，根据学生雅思/托福初始成绩匹配针对性训练；大学指导团队由前高校招生官与教育顾问组成，从选校策略到文书修改提供全程陪伴。

核心课程与学术特色

作为国际文凭组织（IB）授权的世界学校，IB文凭课程是该校的核心教育载体。该课程采用跨学科融合模式，要求学生在6大科目组中选择课程，并完成知识理论（TOK）、拓展论文（EE）及创造、行动与服务（CAS）三大核心项目，全面培养批判性思维与实践能力。

除IB课程外，学校的STEM计划在加拿大中学界颇具影响力。数学、机器人与科学竞赛是其重点发力方向，近年来连续在滑铁卢数学竞赛、加拿大机器人挑战赛等权威赛事中取得优异成绩。课程设置上，学校引入项目制学习（PBL）模式，例如机器人课程要求学生以团队形式完成从设计到调试的全流程，直接对接大学工程类专业的学习模式。

教学团队由加拿大认证教师组成，85%以上拥有硕士及以上学历，且多数具备高校教学或行业从业经验。小班制教学（平均每班12人）确保教师能关注到每个学生的学习进度，个性化辅导覆盖课后答疑、作业批改及学习策略调整等环节。

住宿服务与生活保障

针对国际学生的住宿需求，学校提供两处校内宿舍：一处步行2分钟可达主校区，另一处步行约6分钟。宿舍房型包括单人间与4人共用间，满足不同学生的隐私与社交需求。每间宿舍配备独立学习区（含书桌、书架及护眼台灯）、休息区（衣柜、座椅）及共用设施（洗衣房、厨房、客厅）。

住宿管理方面，学校安排全天候驻舍管理员，负责安全巡查、生活问题协调及突发情况处理。宿舍内设有严格但灵活的管理规则，例如晚归报备制度平衡了学生的自主性与安全性；公共区域的清洁由学生轮流负责，培养生活自理能力。

餐饮服务采用“校内固定餐+自主选择”模式：工作日午餐与晚餐在学校餐厅供应，菜品涵盖西餐、亚洲风味等多元选择；早餐及周末餐食可在校园内的自助餐厅或周边咖啡厅解决，价格亲民且符合学生消费习惯。

校区环境与成长生态

主校区位于伦敦市中心，周边聚集了图书馆、博物馆、科技企业等资源，为学生的课外拓展提供了便利。校园内设施完善，包括标准化实验室（物理、化学、生物）、机器人工作室、艺术教室、体育馆及户外运动场，满足不同学科与兴趣的实践需求。

学校注重学生的全面发展，通过学生主导的社团与活动构建成长生态。目前已注册的学生社团包括辩论社、环保协会、戏剧社、编程兴趣小组等，定期举办校内竞赛、社区服务及跨校交流活动。这种“学术+实践”的双轨培养模式，帮助学生在提升专业能力的同时，积累领导力与团队协作经验。