1. 学习周期与年级定位

课程面向国际高中阶段学生（对应10-11年级），学习周期灵活设置为1-2年，学生可根据自身基础及未来规划选择适合的进度。

2. 科目体系：主修+辅修+选修的三维结构

课程采用"核心必修+拓展提升+兴趣探索"的分层设计，具体科目如下：

• 主修课程（基础能力培养）：英语、数学、物理、化学、生物、经济、艺术、体育、计算机应用。这些科目覆盖了自然科学、人文社科及实用技能三大领域，确保学生具备扎实的学术基础。
• 辅修课程（思维深度拓展）：世界历史、英美文学、音乐欣赏、英语演讲与口才、通识教育。通过跨学科内容学习，帮助学生建立批判性思维与跨文化沟通能力。
• 选修课程（个性兴趣发展）：德语、法语、西班牙语、意大利语、日语等小语种课程。学生可根据未来留学目标或个人兴趣选择1-2门，强化语言优势。

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高阶课程的"能力验证器"

A-LEVEL、IB等课程对学生的自主学习能力、学术研究深度有更高要求。IGCSE通过项目式学习、实验探究等方式，提前训练学生的信息整合、数据分析及论文写作能力。统计显示，杭州常春藤IGCSE阶段成绩优异的学生，后续A-LEVEL课程的A*率比平均水平高出30%。

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升学路径的"关键分水岭"

英国G5大学、美国Top50院校等学府，在招生时会综合考察学生从IGCSE到A-LEVEL的全阶段成绩。以剑桥大学为例，其工程专业明确要求申请者IGCSE数学、物理科目至少达到A（或7分），部分竞争激烈的专业甚至将IGCSE成绩作为首轮筛选标准。

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学习适应的"缓冲训练场"

从国内普高过渡到国际课程，学生不仅要适应全英文教学环境，更需转变"被动接受"为"主动探究"的学习模式。IGCSE课程通过小组讨论、课题研究等形式，帮助学生逐步适应国际教育节奏，避免直接进入A-LEVEL或IB阶段时因压力过大导致成绩下滑。

1. 个性化学习方案设计

入学前，学校通过学科测试、学习风格评估及升学目标访谈，为每位学生制定"1对1"学习计划。例如，计划申请英国G5院校的学生，会额外增加数学、物理等科目的拓展训练；意向艺术方向的学生，则在艺术、设计类选修课程中获得更多导师指导。

2. 双师制教学保障质量

每门核心课程配备"学科导师+学习督导"双师团队：学科导师由具备海外名校背景、5年以上国际课程教学经验的教师担任，负责知识传授与学术指导；学习督导则专注于学习习惯培养、时间管理及心理疏导，确保学生高效完成学习任务。

3. 丰富的实践资源支持

学校与本地科技企业、艺术机构、博物馆等建立合作，为IGCSE学生提供实地调研、实验操作等实践机会。例如，物理学科会组织学生参观科技馆参与电磁学实验，经济学科则通过模拟股市交易加深对市场规律的理解。

4. 全周期升学指导服务

从IGCSE入学开始，升学指导老师即介入规划，根据学生成绩、兴趣及目标院校要求，动态调整选课策略。例如，针对计划申请美国大学的学生，会建议增加AP相关选修课程；目标英国方向的学生，则强化A-LEVEL衔接内容的学习。