为什么需要国际高中预备课程？

从公立初中转入国际高中的学生，往往需要跨越三道「鸿沟」：全外语授课环境下的语言应用能力不足、国际课程特有的项目式学习模式不适应、中西学科体系差异导致的知识断层。杭州诺美国际学校观察到这一普遍需求，针对性开发国际高中预备课程，通过1-2年的系统培养，帮助学生完成从「本土教育体系」到「国际课程体系」的平滑过渡。

该课程以IGCSE Foundation为核心框架，同时深度融合中国本土上海课程大纲，既保留对中文语言、历史地理等文化根基的强化，又引入国际课程的批判性思维训练、跨学科项目实践等特色，真正实现「衔接不脱节，转轨更从容」。

课程体系：中西融合的科学设计

区别于单一的语言强化班或纯国际课程预科，诺美国际学校的预备课程采用「双轨并进」模式：

基础能力层：重点提升英语听、说、读、写四项核心技能，特别强化学术英语（ESL）和文学分析能力，确保学生能流畅阅读国际教材、撰写学术论文；同步夯实数学、物理等理科基础，通过双语教学逐步过渡到全英文解题思维。

体系衔接层：提前接触美国高中课程（参照Common Core州立标准）及英国IGCSE课程框架，通过项目制学习（PBL）体验国际课堂的讨论式教学、小组协作等模式。学生可根据未来留学方向（美本/英本）初步接触AP或A-Level课程模块，为高中阶段选科做好铺垫。

值得关注的是，课程保留了中国中学核心课程，如语文、历史、思想品德等，在培养国际视野的同时，强化文化认同感，避免「文化断层」问题。

五大教学优势：解决转轨核心痛点

哪些学生需要这门预备课程？

如果你是以下类型的学生，这门课程将是转轨国际高中的「加速器」：

• 即将升入国际高中，但担心全英文授课适应困难的7-8年级学生；
• 从公立初中转轨，需要补充国际课程学习方法（如文献检索、小组答辩）的学生；
• 计划未来留学，但目前英语应用能力（特别是学术英语）有待提升的学生；
• 对国际课程感兴趣，希望提前体验项目制学习、跨文化交流的探索型学生。

即使是有国际小学/初中背景的学生，也建议通过预备课程完成「从兴趣培养到学术深耕」的过渡，避免因课程体系差异导致的「高开低走」现象。

课程详情：覆盖六大核心领域

预备课程采用「必修+选修」模式，既基础能力夯实，又满足个性化发展需求：

选修模块包含足球、乒乓球、桌游、合唱队等20+选项，学生可根据兴趣每周选择2-3项参与，培养多元技能与团队协作能力。

入学指南：从准备到衔接的关键步骤

为帮助学生顺利入学，以下信息需重点关注：

招生对象：面向7-8年级在读学生（不限户籍），接受插班生申请。

入学时间：主入学季为9月，其他时间插班需提前联系确认学位。

入学考核：

1. 笔试：英语（阅读理解+写作）、数学（代数/几何基础），侧重考察应用能力而非超纲知识；
2. 面试：中文面试（学习规划/兴趣特长）+英语面试（日常对话+观点表达），重点观察沟通能力与学习潜力。

备考建议：提前1-2个月熟悉国际课程常见题型（如英语学术写作模板、数学图表分析题），可通过学校开放日体验预备课程试听课，直观了解教学风格。