南京瑞德教育AEAS课程体系全解：初级与进阶班型适配不同基础学员

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AEAS备考痛点与课程体系设计背景

AEAS作为澳大利亚中学入学的重要语言测试，涵盖英语水平、数学推理和综合能力评估三大板块，其中英语部分对学员的听说读写基础要求较高。不少备考学员反馈：基础薄弱者面临词汇量不足、语法体系混乱的问题；有一定基础的学员则卡在题型适应和综合应用能力上。针对这些共性难点，南京瑞德教育结合多年教学经验，打造了初级与进阶双轨AEAS课程体系，通过分层教学实现精准提升。

AEAS初级课程：夯实基础的"语言筑基工程"

初级课程面向英语基础较薄弱的学员，具体包括：小学/初中阶段接触过基础英语，能进行简单日常对话但表达不连贯；词汇量仅1000-1500且语法知识零散；或已学习澳洲课程但英语水平相当于托福30分、雅思3-4分的学生。课程设置60课时，通过五大模块系统构建语言能力。

模块一：听力能力专项突破（12课时）

课程从语音语调辨识入手，通过澳洲本土日常对话、校园通知等真实录音材料，训练学员捕捉关键信息的能力。同时针对AEAS听力常考题型（如图片匹配、短对话理解）进行解题技巧讲解，每节课配套场景化练习，逐步提升对口语化表达的敏感度。

模块二：阅读基础能力构建（12课时）

考虑到初级学员阅读能力有限，课程选取短篇故事、简易通知、图表说明等贴近澳洲中学生活的文本，重点训练词汇推测、单句理解和上下文逻辑梳理能力。通过"词汇-句子-段落"三级递进式训练，帮助学员从"逐词翻译"过渡到"整体理解"。

模块三：口语表达习惯培养（12课时）

针对初级学员"不敢说、说不准"的问题，课程首先进行语音矫正训练，通过模仿标准发音纠正常见错误。随后以"日常话题"为切入点（如自我介绍、兴趣爱好），逐步扩充口语词汇库，并教授"简单句+连接词"的表达结构，帮助学员形成连贯的口语输出习惯。

模块四：写作基础规范训练（12课时）

课程从单句写作开始，重点讲解主谓一致、时态使用等基础语法点，通过"仿写-改写-独立创作"的训练路径，逐步过渡到短文写作（如日记、便条）和信息类写作（如表格描述）。每篇习作均配备教师逐句批注，强化"准确表达"的写作意识。

模块五：词汇体系搭建（12课时）

针对初级学员词汇量不足的问题，课程采用"词根词缀+场景记忆"双轨法：系统讲解常见词根（如"bio-生物""vis-看"）和词缀（如"-able可...的""-tion名词后缀"），帮助学员掌握构词规律；同时结合听力、阅读中的高频场景（如校园、家庭）分类记忆词汇，提升记忆效率与应用能力。

通过60课时的系统学习，初级课程目标明确：帮助学员将词汇量提升至3000左右，系统掌握基础语法知识，AEAS英语部分成绩达到40-60分；更重要的是培养英语学习兴趣，建立"主动应用"的语言习惯，为后续进阶学习奠定扎实基础。

AEAS进阶课程：综合能力的"应用提升计划"

进阶课程面向有一定英语基础的学员，具体包括：初中/高中阶段能进行基本英语交流，词汇量2000-2500且语法知识较扎实；或已学习澳洲课程但英语水平相当于托福60分、雅思4-5分的学生。课程设置40课时，聚焦"能力强化+技巧突破"两大核心目标。

模块一：听力场景化实战训练（8课时）

进阶听力训练更贴近真实考试场景，选取课堂讨论、校园广播、学术讲座节选等长文本材料，重点训练学员对逻辑连接词（如"however""therefore"）和隐含信息的捕捉能力。结合AEAS听力高频题型（如多选题、表格填空）进行解题策略讲解，通过"听前预测-听中记录-听后验证"的流程化训练，提升答题准确率。

模块二：阅读深度理解强化（8课时）

课程选取说明文、议论文等学术性文本，重点培养"快速定位+深度分析"的阅读能力。训练内容包括：通过段落首句把握主旨，通过细节描写推断作者态度，通过逻辑关系梳理论点论据。同时针对AEAS阅读难点（如归纳题、态度题）进行专项突破，帮助学员从"理解内容"进阶到"分析内容"。

模块三：口语逻辑与流利度提升（8课时）

进阶口语训练强调"内容深度"与"表达流畅度"的平衡。课程以"观点陈述"为核心（如对校园活动的看法、对社会现象的评论），教授"总-分-总"的逻辑框架，并通过"关键词提示+限时表达"的训练方式，提升学员的临场反应能力。同时引入"同伴互评+教师点评"机制，针对性解决"卡顿""重复"等问题。

模块四：写作思维与篇章构建（8课时）

进阶写作聚焦"思维逻辑"与"语言丰富性"的提升。课程首先通过"头脑风暴+大纲设计"训练，帮助学员快速梳理写作思路；随后讲解"过渡句使用""修辞手法"等技巧，提升文章连贯性与表现力；最后针对AEAS常考写作类型（如议论文、书信）进行模板解析与个性化改写训练，确保学员能在规定时间内完成结构清晰、内容充实的作文。