12人小班全外教：构建沉浸式语言学习场域

在意大利语考前培训领域，教学形式的选择直接影响学习效果。区别于常规大班课的单向输出，这里采用严格的12人小班互动授课模式——既教师能关注到每位学员的语言表现，又通过小组讨论、情景对话等形式激发课堂参与度。值得强调的是，授课外教均具备中文沟通能力，既能用母语精准传递语言规则，又能通过中文辅助解答语法难点，这种"双语切换"的教学方式有效降低了零基础学员的入门门槛。

从教学实践来看，小班制的优势体现在三个维度：其一，教师可针对学员的发音问题、语法薄弱点进行个性化纠正；其二，课堂互动频率提升3-5倍，学员平均每节课获得2-3次口语表达机会；其三，学习进度更易同步，避免大班课中"快者等慢者"的效率损耗。这种精细化的教学模式，正是帮助学员冲破A1-A2基础关的关键支撑。

从A1到B2的科学进阶：为何不提倡A2直接出国？

在多年教学观察中发现，部分学员因时间规划或信息偏差，选择在A2阶段结束后赴意。但实际语言应用场景中，A2水平仅能完成简单日常对话（如点餐、问路），面对学术讲座、租房签约、医患沟通等复杂场景时，往往因词汇量不足（约1500-2000词）、语法掌握不系统（仅基础时态）而产生沟通障碍。这种"语言落差"不仅影响学习生活体验，更可能导致焦虑情绪蔓延。

基于对学员长期发展的考量，课程体系特别强化了B2阶段的教学投入。B2水平（约4000-5000词量）要求学员能理解复杂文本、参与深入讨论、撰写结构清晰的文章，这正是海外学习生活的核心语言需求。课程通过"语法精讲+主题式场景训练+原版素材精读"三维度教学，帮助学员实现从"基础交流"到"深度应用"的跨越。数据显示，完成B2课程的学员在海外语言适应期平均缩短60%，学术沟通障碍率降低85%。

四大班型灵活适配：满足不同时间规划需求

考虑到学员群体的多元性，课程设置充分兼顾在职人士、学生群体、全职备考者等不同需求，提供四大班型选择：

• 全日制课程：适合时间充裕的全职备考者，每日4-6课时集中学习，3-4个月完成A1-A2阶段
• 周末课程：针对在职学员设计，周六日全天授课，学习周期延长至5-6个月，兼顾工作与学习
• 寒暑假班：面向学生群体，利用假期集中学习，上课时间为周一至周五半天（具体时段需与课程部确认），可连续完成2个级别学习
• 晚班课程：针对晚间时间充裕的职场人，18:30-20:30固定时段授课，学习节奏平缓但持续性强

特别说明的是，所有班型均采用相同教学大纲与师资配置，确保教学质量的一致性。对于需要单独报名某项课程（如仅需A2强化）的学员，可直接与课程顾问沟通定制学习方案。

学习保障体系：从报停到重读的全程守护

为应对可能出现的时间变动，特别设置"寒暑假班报停服务"：报名寒暑假班的学员，若因特殊情况无法完成当期课程，可申请报停并保留剩余课时，在下一寒暑假期间继续学习。这一机制有效解决了学员因实习、考试等突发情况导致的学习中断问题。

此外，针对"学后巩固"需求，提供"一年内免费重读"政策——完成课程学习的学员，可在结课12个月内申请免费复听已学课程。这一设置充分考虑语言学习"温故知新"的特点，帮助学员巩固知识点，避免因长期未使用导致的遗忘。

住宿协助服务：解决异地学员后顾之忧

考虑到部分学员需异地求学，学校提供住宿协助服务。合作方均为齐全的正规住宿机构，距离教学点步行10-15分钟可达，周边配套完善（超市、餐饮、公交站等）。住宿类型包括双人间、四人间等多种选择，价格区间覆盖不同预算需求。具体房源信息可在报名时向课程顾问咨询，由专人协助对接。

需要强调的是，住宿服务为协助性质，最终签约由学员与住宿方直接完成，学校仅提供信息筛选与审核，确保学员权益不受侵害。