学校基本情况与办学特色
无锡金茂商业中等专业学校坐落于滨湖区锦溪道99号，占地66548平方米的校园内，教学建筑面积达57426.13平方米。这里毗邻山水城科教产业园，周边汇聚科研机构与优质企业，为产教融合提供了天然土壤。自2017年建校以来，学校始终以"园校一体"为发展定位，目前已形成6大系部+基础教育部的教学架构，在校生规模突破3000人。
办学成果方面，学校2020年获评"江苏省优质特色职业学校"，2021年"金茂果品蔬菜体验中心"成为无锡市中小学生职业体验示范中心，2023年更通过心理健康教育特色学校验收。这些荣誉的背后，是学校在产教协同、五育融合上的持续探索——从"进校即进企、实训即上岗"的教学理念，到学分银行制度的创新推行；从教学大师团队的培育，到国家/省市技能奖项的频获，处处体现着职业教育的实践底色。
校园管理上，学校采用准军事管理模式，既注重文明习惯养成与心理健康引导，又通过"匠人俱乐部""义工驿站"等特色平台，培养学生烹饪、书法、礼仪等六项基础技能。近年来团学工作多次获上级表彰，印证了德育与技能培养的双轨成效。
硬件设施层面，学校持续升级办学条件：完成教室/宿舍/食堂改造，新建实训与运动场所，新增教学设备与图书资源，校园信息化水平显著提升。如今的金茂校园，已成为无锡中职教育的一张特色名片。
各专业录取基本要求
报考需结合具体专业特点，以下为各专业类别的核心筛选条件（综合要求：无身体智力残疾、无纹身、无心理疾病史）：
交通运输类（航空/轨道）
需无色盲色弱、无传染性疾病（乙肝五项正常），身材比例协调。男生体重≤180斤，女生≤130斤；有舞蹈功底者优先。
形象设计类（美发与形象设计）
男生身高≥1.7米，女生≥1.6米；无色盲色弱，手指灵活；有美术基础者优先。
智能制造类（汽修/数控）
裸眼视力≥1.2，无色盲色弱；身高≥1.6米。
商贸服务类（电子商务/会计）
需对专业有明确兴趣，语言表达流畅，计算机操作熟练者优先。
艺术设计类（动漫/平面/建筑装饰）
需学习态度积极，无色盲色弱；具备基础审美能力，有美术功底者优先。
餐饮服务类（中餐/西餐）
需对餐饮行业有从业意愿，无传染性疾病史。
康养类（智慧健康养老）
仅限江苏省户籍学生报考。
多元升学路径与培养模式
学校构建了覆盖"3+3分段培养""职教高考""现代学徒制""国防教育特色班"的四大升学体系，确保各专业学生均有适配的深造通道。
"3+3"中高职分段培养
面向初中毕业生，前3年在本校完成中职课程，后3年升入合作高职院校（如无锡商业职业技术学院、南京理工大学等）对口专业。培养方案由高职院校统筹设计，实现中高职知识技能的系统化衔接。
职教高考（对口单招）
考试分文化（语数英+专业理论）与技能两部分，文化考试由省考试院组织，技能考核由目标院校实施。学生可填报职教本科、应用型本科及专科院校，按批次择优录取。
现代学徒制（产业学院）
校企联合招生培养，学生入学即签订"三方协议"，兼具"学生+学徒"双重身份。企业承担部分学费并提供生活补贴，3年学习后可获中专学历+职业资格证书，优先录用为正式员工。
国防教育特色班
军地协同培养国防后备人才，开设军事理论、军事体育等特色课程，结合国防主题文化活动。毕业生可优先报考军事院校或参军入伍。
目前合作院校包括无锡商业职业技术学院、江南影视艺术职业学院等多所优质高校，为学生提供充足的升学选择。
六大系部专业培养详情
财经商贸系
依托行业企业需求，构建"项目课程+模块化"课程体系，开发校本教材。实行学历教育与职业资格考证结合，重点培养财务核算、电商运营等综合职业能力。
创意设计系
覆盖平面设计（名片/包装/海报）、动漫制作（图形图像/动画设计）、室内装饰（装潢设计）、形象设计（美容/美发/摄影）四大方向，培养具备实操能力的设计类技术人才。
智能制造系
拥有普车/数控车/钳工/汽车整车等多个实训室（含20余台数控设备），重点培养机械加工、汽车维修等领域的技术型人才。
餐饮服务系
配备"王振飞大师工作室"及10个专业实训室（中式烹调/西点/冷拼雕刻等），设有烹饪创业中心与产业学院，培养餐饮行业技术与管理复合型人才。
交通营运系
建有轨道模拟舱、形体房等实训室，培养掌握民航/轨道服务技能，具备协调应变能力的高级服务人才。
康养托育系
拥有基础护理/居家护理/婴幼儿托育等实训室及28个校企基地，培养养老护理、婴幼儿照护、学前教育等领域的专业技术人才。
基础教育部
由经验丰富的教师团队承担公共基础课教学，下设7个教研组。以"服务专业教学"为核心，推动基础课与专业课衔接，为学生后续学习奠定扎实基础。
学生资助与成长保障
学校建立"国家助学金+校基金会补助"双轨资助体系，切实减轻学生经济负担：
- 家庭经济困难学生可申请2000元/年国家助学金；
- 作为无锡太湖教育基金会会员单位，符合条件的贫困生可申请额外补助金。
此外，学校通过"学分银行"制度鼓励技能出彩，通过"匠人俱乐部""义工驿站"等平台提升综合素养，真正实现"德技并修"的人才培养目标。
