品牌定位：聚焦青少儿科技素质教育的专业平台

在青少儿教育领域，宁波童程童美培训学校以"科技素质教育"为核心标签，自2015年成立以来，始终围绕3-18岁年龄段青少年的成长需求，构建起覆盖全年龄段的科技教育解决方案。作为达内教育旗下重点布局的青少儿教育品牌，其课程体系深度融合前沿技术与教育规律，旨在通过系统化学习帮助青少年建立适应未来社会的思维与能力。

区别于传统学科培训，童程童美更注重科技素养的培养与实践能力的提升。从3岁幼儿的创意编程启蒙，到18岁高中生的信息学奥赛编程，其课程体系纵向覆盖成长关键期，横向延伸至机器人创新工程、人工智能编程等多个技术方向，形成"启蒙-进阶-竞赛"的完整学习路径。

课程矩阵：多元技术方向支撑的能力培养体系

童程童美的课程体系以"技术+思维"双轮驱动为设计逻辑，具体包含四大核心模块：

• 创意编程启蒙：针对低龄段学员，通过可视化编程工具与趣味项目，激发对科技的兴趣，培养逻辑思维基础；
• 人工智能编程：面向小学高年级及以上学员，引入Python、C++等编程语言，结合机器学习基础，理解人工智能底层逻辑；
• 智能机器人编程：通过搭建与编程结合的实践课程，培养工程思维与问题解决能力；
• 信息学奥赛编程：为有竞赛需求的学员提供专业指导，覆盖NOIP等权威赛事的备赛全流程。

除核心课程外，平台还整合国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题研学等延伸服务，形成"课程学习-实践检验-能力认证"的闭环培养模式。例如每年举办的机器人挑战赛、编程作品展示会等活动，为学员提供技术应用与成果展示的舞台。

发展轨迹：从线下深耕到OMO模式的创新突破

成立初期，童程童美聚焦线下教学场景，通过两年多的经验积累，逐步建立起标准化教学流程与师资培养体系。截至2017年底，已累计培养上万名编程少年，成功承办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域形成显著的品牌影响力。

2018年是品牌发展的重要转折点——"童程在线"学习平台的推出，标志着童程童美正式迈入线上线下一体化（OMO）教育时代。该平台整合直播课堂、题库练习、项目库等功能模块，配合线下实体校区的实践操作，为学员提供"随时可学、随地可练"的沉浸式学习体验。数据显示，当前平台在读学员数量已突破14万名，覆盖全国多个主要城市。

这种模式创新不仅提升了学习效率，更通过线上线下的资源互补，解决了传统线下教育时间空间受限、线上教育实践不足的痛点。例如，复杂的机器人搭建课程可在线下完成，而编程语法的巩固学习则通过线上平台实现，形成更科学的学习节奏。

行业认可：权威媒体与专业机构的双重肯定

童程童美的发展不仅体现在学员数量的增长，更获得了来自媒体与行业的广泛关注。人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体曾对其教学模式与成果进行专题报道，肯定其在青少儿科技教育领域的探索价值。

国际视野方面，美国广播新闻NBC记者团、中国国际电台CGTN等媒体曾专程探访，将童程童美的教育模式作为中国青少儿科技教育的典型案例向全球介绍。这种跨文化的关注，印证了其课程体系的普适性与先进性。

此外，平台在赛事承办、资格认证等领域的专业能力也得到行业机构的认可。例如作为多个国际机器人赛事的中国区合作单位，其裁判团队与评分标准被纳入赛事官方体系，进一步巩固了行业话语权。

教育坚守：商业逻辑与教育本质的平衡之道

在快速发展的过程中，童程童美始终坚持两个核心原则：其一，教育初心的坚守。无论业务如何拓展，"为用户创造真正好的教育"始终是决策的首要标准。从课程研发到师资培训，每一个环节都以学员的实际收获为导向，拒绝急功近利的商业操作。

其二，良性商业模型的构建。通过优化运营效率、提升教学质量，实现"优质服务-学员认可-口碑传播-规模增长"的正向循环。这种模式既了教育投入的持续性，又避免了因过度扩张导致的服务质量下滑，为长期发展奠定了坚实基础。

从2015年的初创到如今的行业标杆，宁波童程童美培训学校用八年时间证明：科技教育的本质是能力的培养，而教育机构的价值在于为这种培养提供专业、系统的支持。未来，随着科技的不断进步与教育需求的升级，童程童美将继续深耕青少儿科技素质教育领域，为更多青少年搭建通往未来的科技桥梁。