模块一：改善发音清晰度

发音不清晰可能由多种原因导致：口部肌肉力量不足（如无法闭合嘴唇发"b""p"音）、听觉反馈异常（听不到自己发音错误）、或唇腭裂等生理结构问题。训练师会通过两类方法介入：

一是口肌协调训练，例如用吸管吸浓稠酸奶锻炼唇部力量，用压舌板练习舌尖上翘；二是发音模仿训练，通过镜子让孩子观察自己的口型，配合语音示范（如"跟我说'哥哥吃果果'"），逐步纠正错误发音。

模块二：促进语言理解与表达

语言理解是表达的基础。针对理解能力弱的孩子，训练师会从"一步指令"（如"拿杯子"）过渡到"两步指令"（如"拿杯子放到桌子上"），通过实物操作强化理解。表达训练则遵循"单词-短句-完整句"的发展规律：先教孩子用"苹果"表达需求，再引导说"我要苹果"，最后扩展为"妈妈，我要吃红色的苹果"。

特别要提到的是"场景化输入"——在游戏中自然渗透语言。比如玩过家家时，训练师会说："宝宝是小厨师，现在要给小熊做什么呀？是做鸡蛋还是面条？"这种互动式引导，比单纯教单词更有效。

模块三：提升社交沟通能力

语言的终极目标是社交。训练师会设计"小组游戏"场景，比如3-4个孩子一起玩拼图，过程中引导他们说："我需要蓝色的拼图"、"你的拼图借我用一下好吗"。对于害羞的孩子，会先从"平行游戏"开始（各自玩但有语言互动），再逐步过渡到合作游戏。

还有一类常见问题是"不会轮流说话"，比如一个孩子总抢着说，另一个则从不回应。训练师会用"说话棒"道具——拿到棒子的人才能说话，其他人要认真听，帮助孩子建立"倾听-回应"的社交规则。

模块四：改善进食与吞咽能力

部分孩子因口部肌肉控制差，会出现吃饭慢、易呛咳、只吃软食等问题。训练师会通过"分级训练"逐步改善：初期调整食物质地（如从稀粥过渡到软米饭），同时练习"咀嚼-吞咽"的协调动作（用压舌板轻触舌面刺激吞咽反射）；中期加入口肌运动（如用牙齿咬软胶棒锻炼咬合力）；后期结合实际进食场景，指导家长调整喂食姿势（如保持坐姿45度）和餐具选择（如短柄勺子更易控制）。

模块五：优化嗓音与声线

长期用嗓不当（如大声喊叫）会导致声线沙哑、音调过高或过低。训练师会先教正确的呼吸方法——用腹部呼吸代替胸口呼吸（把手放在肚子上，说话时感受腹部起伏），再练习控制说话速度（用节拍器辅助，每秒说2-3个字）。同时会指导家长：避免让孩子在嘈杂环境中大声说话，睡前喝温水润喉，这些日常护理能有效保护声带。

模块六：提升言语流畅度

口吃（结巴）的成因复杂，可能是生理因素（如大脑语言区发育不同步）、心理因素（紧张时更严重）或模仿他人导致。训练师会先通过"录音分析"确定口吃类型（如首字难发、重复音节），再针对性干预：对因紧张的孩子，采用"缓慢说话法"（每句话前先深呼吸）；对模仿导致的，通过"正向示范"（训练师用流畅语言回应，孩子自然模仿）；严重时会结合"电子反馈设备"，实时监测语速并提醒调整。