课程研发的核心依据与体系架构

瑞思Rise Up课程的研发起点，是为13-18岁青少儿搭建与国际教育接轨的语言能力框架。其内容设计严格参照美国国家核心课程标准（Common Core State Standards，简称CCSS），这一标准在美国K-12教育体系中被40余个州采用，是衡量学生学术能力的重要基准。区别于传统英语培训课程，Rise Up不仅关注语言工具性，更强调通过reading（阅读）、writing（写作）、science（科学）等科目的融合教学，培养符合美式中学要求的批判性思维与学术表达能力。

课程体系共设两个等级——Rise Up Level-1与Level-2，分别对应初中低年级与高年级的学习需求。Level-1侧重基础学术词汇积累与简单文本分析，例如通过短篇科学论文阅读训练信息提取能力；Level-2则进阶到复杂文本解读与学术写作，要求学生完成包含论点论证、数据引用的结构化文章。这种阶梯式设计，既学习节奏的适应性，又为后续国际课程学习预留能力提升空间。

欧美母语外教的教学优势与选拔标准

Rise Up课程的师资配置是其区别于常规英语培训的关键特色。不同于市场上常见的“外教”概念，这里的线上一对一教师均为具备中学教学经验的欧美母语者。他们不仅持有TESOL/TEFL等国际教学认证，更熟悉美国中学课堂的实际教学场景——从引导课堂讨论到批改学术写作，教师能精准把握美式教育的互动模式与评价标准。

以科学科目教学为例，外教不会仅停留在单词讲解，而是会模拟美国中学的“项目式学习”（PBL）：给定一个科学议题（如“气候变化对生态系统的影响”），要求学生通过文献查阅、数据整理形成报告，并在线上课堂进行展示与答辩。这种教学方式不仅提升英语应用能力，更直接训练学生适应美式学术环境的核心技能。

O2O学习模式：线上灵活与线下实践的双重保障

Rise Up采用的O2O（线上线下结合）学习模式，旨在解决单一线上课程互动性不足、单一线下课程时间不灵活的痛点。线上部分，学生可根据自身节奏安排学习进度：通过教学平台随时回看课程录像，针对薄弱环节反复学习；外教一对一辅导则提供个性化反馈，例如针对某篇作文的语法错误与逻辑结构进行逐句指导。

线下部分聚焦实践应用与社交能力培养。机构定期组织美式校园营活动，内容涵盖模拟联合国辩论、科学实验工作坊、文化主题沙龙等。例如在“美式课堂体验营”中，学生需分组完成一个跨学科项目（如“设计社区环保方案”），从资料收集到成果展示全程用英语沟通，外教与中教联合指导，强化语言的实际输出能力。这种模式既学习效率，又避免了线上学习的孤立感。

国际衔接路径：从课程学习到高中申请的全程支持

Rise Up课程的终极目标，是帮助学生实现与国际高中的无缝衔接。除了学术能力培养，课程体系中还嵌入了“留学准备模块”，内容包括美国高中申请流程解读、招生官偏好分析、面试技巧训练等。成绩合格的学员更有机会获得与美国招生官直接面试的机会——这种面试并非简单的语言测试，而是模拟真实高中申请场景，考察学生的学术兴趣、个人特质与学习规划。

据往届学员反馈，通过Rise Up课程学习后，学生在英语学术能力、课堂参与度、跨文化沟通等方面的表现，显著优于仅参加普通英语培训的申请者。部分优秀学员更凭借课程中的项目成果（如发表的科学小论文、课堂展示视频），在申请时获得招生官的额外关注，为最终录取增加重要砝码。

总结：为13-18岁青少儿定制的国际教育衔接方案

瑞思Rise Up美式中学英语课程，通过“标准接轨+专业师资+模式创新+国际衔接”的四维架构，为13-18岁青少儿提供了一条清晰的国际教育过渡路径。无论是希望夯实学术英语基础的学生，还是明确规划留学的家庭，都能在这一课程体系中找到适配的学习方案。从日常的线上学习到关键的留学申请，Rise Up不仅是语言培训的载体，更是帮助学生提前适应国际学术环境的“预演场”。