一、发扬中华文化，使之发扬光大
学书法，就是要继承、发扬中国的传统文化。书法是中国特有的一种艺术，从梁启超《谈美》一文中就可以看出中国人对于书法的看重。在学习书法的过程中，我们可以加深对中国文化内涵的理解，了解中国历史发展的历程，进而加深对民族文化自信的了解。
二、自我修养
学书法既能陶冶情操，又能陶冶情操。书法是一门学问，要有耐性，要专心，一笔一划都可以提高人的修养，提高人的专注力。在专心的时候，我们能够摒除物质上的压力，以及外在噪音的干扰，从而提高我们的心智品质，锻炼我们的耐性与毅力。另外，书法还要求对自身情感有较好的把握，精益求精，这样才能让人的心境更加平和、豁达。
三、提高审美观
学书法有助于提高人的审美水平。书法是一门艺术，学习书法能使人对美有更深刻的认识。我们在欣赏古典书法的同时，也可以从中感受到艺术的美，从而提高自身的审美品位。书法的美学价值，并不只是一种艺术形式，它可以延伸到生活的各个方面，让我们的生命之美渗透到身体的每一个角落。
四、发展创意
学书法能发展创意和想像力。在学习书法的过程中，尽管要遵守最基本的书写规则，但是，在这个规则的基础之上，还有着适当的发挥余地。通过对不同笔画的选用，构思排版等，充分发挥了作者的创造力与想像力，实现了在有限的空间里，将艺术表现的无限。学生在学习过程中，如何培养学生的创新精神，提高学生的思维能力，提高学生的综合素质，提高学生的综合素质，提高学生的综合素质，起到积极的作用。
五、磨练意志
学书法要长期持之以恒，勤能补拙。书法是一种讲究细节的艺术，只有通过反复的练习，才能达到炉火纯青的地步。只有持之以恒，持之以恒，才能养成坚忍不拔的意志，才能在每天的生活中，变得更坚强、更有勇气，去迎接一切的困难与挑战。
六、增进身心健康
学书法对身心都有好处。书法要求练习者保持一个好的坐姿，这样才能更好地改变自己的体态，防止或矫正驼背等坏毛病。同时，通过正念训练，还能使人身心得到放松，减轻紧张，对减轻焦虑、抑郁等心理状态具有一定的促进作用。
七、培养能力
学习书法，可以培养观察能力、分析能力、表达能力。通过观察、分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点，书写方法，形式效果等，来完成每个字的书写过程。长此以往，书写者的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。
八、培养品质
学习书法，能养成细致、专注、沉着、持久的品质。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”为什么学习书法可以使人变得细心，容易集中注意力呢？因为书法是一项十分精细的活动。要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
九、发展健康个性，勇于创新
因为艺术的生命在于个性，这一领域向来都有接纳各种美的雅量，不会有人不喜欢隶书而否认隶书之美。在学着去欣赏、接纳别人心目中的美的同时，人们可以根据自己的喜好，取长补短来滋长你心目中的美；其次，在这一领域一直推崇创新，追求个性化的东西。有位画家曾经说过：“对待传统要以的功力打进去，又要以的勇气打出来！”打进去，是去学别人的，希望能站在巨人的肩上，待到打出来时将是一个全新的自我。一切的创新都始于模仿。所以，书法中的临摹只是学习和继承的手段，这种继承与借鉴就是为了创新。通过临摹，我们在大脑中积累了大量的、丰富的材料，为今后的创作做量的铺垫。每一次创作都是由量到质的飞跃。不管这次创作成功与否，多多少少都隐蕴着自己独特的风格。因此，从临摹到创作的过程实际上也在不知不觉中从模仿走向了创新。
