本部分重点考查汉字字音、字形辨析，词语运用，语句排序及语言表达创新能力，共7小题。
1. 下列加点字注音错误的一项是（3分）
A. 学习到精疲力竭（jié）并不是好的方法，要懂得劳逸结合才会更有效率。
B. 大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄（jiān）默宣誓：中国，我为你骄傲。
C. 怀疑不是一种愉快的精神状态，但深信不疑却是一件荒谬（miào）的事。
D. 幸运只帮助努力的勇者，若将失败归咎（jiù）于命运，那才是真正的懦夫。
解析："荒谬"的"谬"正确读音为miù，故选C。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（3分）
A. 稽手 宽恕 花团锦簇 忧心忡忡
B. 隔膜 倜傥 姗姗来迟 海市蜃楼
C. 诘问 羁绊 扑塑迷离 叱咤风云
D. 蹒跚 追溯 相形见拙 毛骨悚然
解析：A项"稽手"应为"稽首"，C项"扑塑迷离"应为"扑朔迷离"，D项"相形见拙"应为"相形见绌"，故选B。
3. 下列句子中加点词语使用不当的一项是（3分）
A. 壮阔的塞北，烟雨的江南，壮美的西藏，祖国秀美的河山让人叹为观止。
B. 为了考上巴蜀中学，他每天目不窥园，把看小说、玩手机的时间全都利用了起来。
C. 新繁殖出的养种，既有食草类动物的脉脉温情，又有食肉类动物的胆识和气魄。
D. 也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。
解析："味同嚼蜡"形容文章或语言枯燥无味，不能用于形容食物，故选D。
本部分包含古诗文默写与经典文言文阅读，重点考查名句积累与文言文理解能力。
8. 默写填空（10分，每空1分）
（1）？青衫湿！（秋瑾《满江红》）
（2）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）
（3）羹饭一时熟，？（《十五从军征》）
（4），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（5）伤心、秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐明新事物取代旧事物的哲理句：，。
（8）陶渊明《饮酒》中表明内心清净远离喧嚣的句子：？。
答案：（1）何处觅知音；（2）归雁洛阳边；（3）不知贻阿谁；（4）长风破浪会有时；（5）宫阙万间都做了土；（6）春蚕到死丝方尽；（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（8）问君何能尔，心远地自偏。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……今当远离，临表涕零，不知所言。
9. 解释加点词（4分）
（1）是以先帝简拔以遗陛下（）
（2）先帝不以臣卑鄙（）
（3）三顾臣于草庐之中（）
（4）遂许先帝以驱驰（）
答案：（1）给予；（2）社会地位低微，见识短浅；（3）拜访；（4）奔走效劳。
包含文学类文本与实用类文本阅读，重点考查信息提取、主旨归纳及批判性思维能力。
文章讲述高一学生"我"因叛逆提交恶作剧课题，却得到地理老师支持，最终在答辩中突破自我的成长故事。
13. 请概括"我"高中时的主要经历（4分）
答案："我"恶作剧式提交"积木课"课题，在地理老师引导下完成研究，答辩时突破预设发表真实想法，最终被老师激励重拾学业考入理想大学。
材料聚焦研学旅行的历史发展、现状问题及优化建议，包含政策解读、数据图表与多方观点。
19. 概括"古代游学"与"现代研学旅行"的共同点（6分）
答案：①均以探索真知为目标；②具备明确路线与资源规划；③采用访谈、记录等研究方法；④注重实践与学习结合。
本套试卷全面覆盖中考语文核心考点，建议考生：①基础题每日精练，强化字音字形辨析；②古诗文注重理解性背诵，结合语境记忆；③现代文阅读培养"问题导向"意识，先读题干再回文定位；④作文备考积累热点素材，训练结构布局能力。
