为什么需要这套国学知识竞赛题库？
国学是中华文明的精神根基，涵盖经史子集、诗词歌赋、礼仪制度等多元内容。近年来，从"中国诗词大会"到"典籍里的中国"，传统文化热潮持续升温，越来越多的人开始关注国学学习。这套100题的竞赛题库，正是为满足不同场景需求而整理：无论是学校组织的国学竞赛、企业文化活动，还是个人兴趣自测，都能从中找到适合的题目。更重要的是，每道题不仅标注答案，还补充了相关背景知识，帮助读者理解"为什么选这个答案"，真正实现"以测促学"。
经典国学知识竞赛试题（附解析）
一、历史与制度类
- 先秦时代教育内容以"六艺"为主，下列不属于"六艺"的是（ ）
A.射 B.御 C.礼 D.武
答案：D
解析："六艺"指礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（书法）、数（算术），"武"不在其中。
- 科举制中殿试录取者称为（ ）
A."大元" B."解元" C."进士" D."榜眼"
答案：C
解析：科举三级考试中，乡试中举人为"举人"，会试中为"贡生"，殿试中为"进士"，其中前三名分别称状元、榜眼、探花。
二、文学与诗词类
- "生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东"出自哪位诗人？（ ）
A.李白 B.杜甫 C.李商隐 D.李清照
答案：D
解析：此为李清照《夏日绝句》，借项羽不肯过江东的典故，表达对南宋偏安的愤慨。
- "茕茕子立，形影相吊"出自（ ）
A.《出师表》 B.《答司马谏议书》 C.《陈情表》 D.《报刘一丈书》
答案：C
解析：西晋李密《陈情表》中的名句，形容孤独无依的状态，是向晋武帝陈述赡养祖母之情的名篇。
三、哲学与思想类
- "天道有常，不为尧存，不为桀亡"是哪位思想家的观点？（ ）
A.孟子 B.韩非子 C.荀子 D.老子
答案：C
解析：出自《荀子·天论》，强调自然规律不以人的意志为转移，是朴素唯物主义思想的体现。
- "形存则神存，形谢则神灭"由谁提出？（ ）
A.范缜 B.柳宗元 C.周敦颐 D.刘禹锡
答案：A
解析：南朝范缜《神灭论》中的核心观点，批判佛教"神不灭"论，主张精神依赖于形体存在。
四、艺术与文化类
- 一提到书法中的草书，人们便会想到"颠张醉素"，"颠张"的作品是（ ）
A.《自叙帖》 B.《自言帖》 C.《中秋帖》 D.《黄州寒食帖》
答案：B
解析："颠张"指张旭，其草书狂放不羁；"醉素"指怀素。《自言帖》是张旭代表作，《自叙帖》为怀素作品。
- 我国存世最早最完整的国画作品是（ ）
A.顾恺之《女史箴图》 B.张僧繇《梁武帝像》 C.周昉《簪花仕女图》 D.吴道子《天王送子图》
答案：A
解析：顾恺之《女史箴图》为东晋绘画作品，现存唐代摹本，是早期人物画的典范之作。
如何高效使用这套题库？
建议分阶段学习：阶段闭卷自测，记录错题；第二阶段对照解析理解知识点，重点记忆易混淆内容（如"六艺"与"六经"的区别、"三玄"具体所指）；第三阶段重复测试，直到正确率稳定在90%以上。对于竞赛备考生，可按历史、文学、哲学等模块分类整理笔记，建立知识体系，这样既能应对选择题，也能为论述题积累素材。
传统文化学习的深层意义
做对100道题不是终点，而是理解传统文化内核的起点。比如通过"三纲五常"的题目，我们可以思考儒家伦理在古代社会的作用与现代价值；通过"竹林七贤"的题目，能感受魏晋时期文人的精神追求。这些知识不仅是竞赛的"工具"，更是连接古今的文化桥梁，帮助我们在快速变化的时代中，找到属于中国人的文化归属感。
