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成考高起点语文词语辨识专项突破 40道经典习题全解析

时间: 05-12

成考高起点语文词语辨识专项突破 40道经典习题全解析

成考高起点语文词语辨识专项突破 40道经典习题全解析

备考关键:为什么要重视词语辨识?

在成考高起点语文考试中,词语辨识题是基础但重要的得分点。这类题目不仅考查考生对词语含义的准确理解,更注重对语境匹配度的把握。从历年真题来看,动词与名词的误用、近义词的细微差别、成语的语境适用等,是命题的高频方向。通过系统练习经典习题,能有效提升对词语的敏感度,避免因“似是而非”的理解失分。

组:动词与名词类辨析(1-10题)

题目1

依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )
(1)就此事件,我新华社__发表声明。
(2)她就是这部小说中女主人公的__。
(3)他们两位素未谋面,还要请你__一下。

选项:A.受权 原型 引见;B.授权 原形 引荐;C.授权 原型 引见;D.受权 原形 引荐

答案:A

解析:"受权"指接受委托行使权力(如机构接受授权发布声明),"授权"指把权力委托给他人;"原型"指文学作品中人物的现实依据,"原形"多指事物原本的形状(含贬义);"引见"指引人相见使彼此认识,"引荐"指推荐人任职。结合语境,选A。

题目2

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )
(1)在激烈的决赛中,我乒乓健儿经过艰苦拼搏,终于__了对方的攻势,获得了冠军。
(2)不法商人以次充好,用假货来__利益,这是法律所不允许的。
(3)社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的__,他们将会在“两会”上提出提案,以便更好地解决。

选项:A.遏止 谋取 关注;B.遏制 谋取 关心;C.遏止 牟取 关心;D.遏制 牟取 关注

答案:D

解析:"遏制"指阻止、控制(强调过程),"遏止"指彻底阻止(强调结果);"牟取"含贬义(如非法获利),"谋取"为中性词;"关注"指重视并注意,"关心"侧重关怀。结合语境选D。

第二组:近义词与成语辨析(11-20题)

题目11

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )
(1)张教授把祖辈__下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的赞誉。
(2)望着那__的夜空,他又回想起那__的童年,因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
(3)新上任的检察长衣着__,其貌不扬,但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。

选项:A.流传 悠远 幽远 俭朴;B.留传 幽远 悠远 简朴;C.留传 悠远 幽远 俭朴;D.流传 幽远 悠远 简朴

答案:B

解析:"留传"指遗留传给后代(如秘方传承),"流传"指传播开;"幽远"形容深远(如夜空的深邃),"悠远"指时间或距离长远(如童年回忆);"简朴"侧重简单朴素(形容衣着),"俭朴"强调节省。结合语境选B。

第三组:综合应用与成语判断(21-40题)

题目31

下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( )
A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得(绘声绘色)。
B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人(流连忘返)。
C.美国在台湾问题上的(危言危行),只能搬起石头打自己的脚。
D.高考复习阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就象(缘木求鱼)一样,效果是不会好的。

答案:B

解析:"绘声绘色"形容描写生动(不用于节目效果);"危言危行"指说正直的话、做正直的事(含褒义,与语境矛盾);"缘木求鱼"比喻方法错误(此处适用),但D项语境强调"效果差",而B项"流连忘返"形容沉醉美景不愿离开,符合语境。

备考建议:如何高效利用习题?

1. **分类总结**:将习题按考点(动词/名词/成语等)分类整理,标注易混淆点;
2. **语境代入**:做题时结合句子上下文,体会词语的情感色彩与适用场景;
3. **错题复盘**:整理错题本,分析错误原因(如词义理解偏差、语境匹配失误),针对性强化;
4. **扩展积累**:通过解析延伸相关词语,如"受权-授权"可补充"委托-代理"等关联词汇,扩大词汇库。

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