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电子科大与科廷新加坡联合培养:1+2+1本硕连读项目深度解析

电子科大与科廷新加坡联合培养:1+2+1本硕连读项目深度解析

授课机构: 成都电⼦科技⼤学国际本科

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电子科大与科廷新加坡联合培养:1+2+1本硕连读项目深度解析课程详情

电子科大与科廷新加坡联合培养:1+2+1本硕连读项目全解析

什么是1+2+1本硕连读培养模式?

这一创新培养模式由电子科技大学与科廷大学新加坡校区共同设计,旨在为中国学生打造「国内过渡+海外深造」的高效留学路径。具体来说,学生首年在电子科大完成语言强化与专业基础课程,随后赴科廷新加坡校区修读两年本科课程,成绩达标者可选择继续攻读1年硕士(科廷新加坡)或申请其他世界名校1-2年制硕士项目。这种分段式培养既降低了直接海外留学的适应难度,又通过双校资源整合提升了教育质量。

值得关注的是,学生入学电子科大并完成注册后,即可获得科廷新加坡校区预录取通知书,这意味着从项目启动阶段就为后续升学提供了明确保障,避免了传统留学中「先考语言再申学校」的不确定性。

选择该项目能获得哪些核心收获?

全球认可的双学位证书

完成全部课程后,学生将获得科廷大学颁发的本科与硕士学位证书(或目标院校硕士证书),所有证书均通过中国教育部留学服务中心认证,无论是国内、考公还是海外继续深造,都具备同等效力。

专业能力与语言技能双提升

全英文教学环境贯穿本科与硕士阶段,通过课堂讨论、学术写作、小组项目等形式,学生英语应用能力可达到专业水平。以商科为例,课程涵盖会计学、金融学等核心领域,计算机专业则聚焦数据结构、软件工程等实操内容,确保理论与实践深度结合。

国际视野与职业资源积累

在科廷新加坡校区,学生将与来自40多个国家的师生共同学习,参与企业实习、行业讲座等活动。校区与新加坡本地及跨国企业(如星展银行、微软亚太)建立了长期合作,为毕业生提供丰富的推荐机会。

分阶段培养细节:从国内到海外的学习规划

国内阶段(电子科大1年)

首年学习分为两个学期,重点解决语言关与专业入门问题。英语课程采用「情景式教学+学术训练」模式,通过模拟海外课堂讨论、学术论文写作等场景,提升学生实际应用能力;雅思课程则针对听、说、读、写四大模块进行专项突破,配备雅思官方认证教师,帮助学生高效备考。

专业基础课根据学生所选方向设置,例如商科学生会学习微观经济学、管理学原理等入门内容,计算机专业则提前接触Python编程、计算机基础理论,为后续海外学习打下扎实基础。

海外阶段(科廷新加坡2年本科+1年硕士)

本科阶段课程设置紧密对接行业需求。以商科为例,会计学方向包含财务会计、审计学等核心课程,培养财务报表分析、税务筹划等实战能力;金融学方向则聚焦投资学、金融风险管理,通过案例分析掌握金融市场运作规律。计算机专业课程覆盖数据结构与算法、数据库管理系统等内容,强调软件开发全流程实践,学生需完成至少2个企业级项目才能毕业。

硕士阶段提供灵活选择:选择科廷新加坡校区的学生,可攻读项目管理、金融分析等热门专业,课程包含项目风险管理、领导力培养等模块;若申请其他世界名校(如英国爱丁堡大学传媒硕士、澳大利亚悉尼大学工程管理硕士),项目组将提供选校指导、文书润色等全程支持,帮助学生匹配最适合的学术路径。

双校联合培养的独特优势

项目的核心竞争力在于电子科大与科廷新加坡的资源互补。电子科大作为「985工程」「211工程」重点高校,其外国语学院在国际化人才培养领域积累了20余年经验,能精准把握中国学生的学习痛点;科廷新加坡校区则传承了澳洲科廷大学的优质教育体系(2025年QS世界排名174位),课程设置与澳洲主校区完全同步,确保教学质量与国际认可度。

此外,双校合作还体现在师资共享与学术交流上。电子科大的部分专业课程由科廷新加坡教师远程授课,科廷新加坡的实践课程则邀请电子科大校友(在新加坡工作的行业专家)参与指导,这种「中西融合」的教学模式,有效提升了学生的跨文化适应能力。

项目依托的两所优质高校

电子科技大学:中国电子信息领域的教育重镇

学校由周恩来亲自部署创立,是新中国所无线电大学,以电子信息科技为核心,形成了「理工渗透、多学科协调发展」的办学特色。作为国家首批「985工程」「211工程」重点建设高校,电子科大在通信工程、计算机科学等领域处于国内领先水平,培养了包括中国工程院院士、知名科技企业创始人在内的大批优秀人才。

科廷大学新加坡校区:优质国际化教育的实践基地

作为科廷大学与新加坡PSB学院合作设立的海外分校,校区全面引入澳洲主校区的课程体系、教学标准与师资力量。目前开设商科、工程、计算机、人文社科等40余个专业,配备现代化实验室、图书馆等教学设施。校区注重学生实践能力培养,与新加坡经济发展局(EDB)、新加坡金融管理局(MAS)等机构建立了合作关系,为学生提供丰富的实习与资源。

成都电⼦科技⼤学国际本科

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成立: 2006年

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