模块一：设计基础与工具掌握

景观设计的“地基”由理论与技法共同构成。课程首先强化设计理论认知，从形式美法则（比例、尺度、对称均衡、韵律节奏）到景观生态学、美学原理，通过案例对比解析，帮助学员建立科学的设计评判标准。

手绘技能方面，重点突破钢笔淡彩与马克笔表现——前者用于快速记录场地特征与概念草图，后者通过色彩层次训练强化设计方案的视觉感染力。软件操作则采用“工具-场景-目标”联动教学：AutoCAD用于精准地形与平面布局绘制，SketchUp实现三维空间推敲，Lumion生成高仿真效果图，Photoshop完成后期氛围渲染，每个软件对应具体设计阶段需求，避免“为学软件而学软件”的低效模式。

模块二：场地分析与规划落地

真实项目中，场地调研是设计的起点。课程通过“模拟实地+数据解析”双轨训练，教授学员如何系统采集自然条件（地形坡度、土壤类型、水文走向、植被分布）与人文信息（历史文脉、用户行为、社区需求）。例如，针对城市更新项目，需同时分析老建筑保护价值与新功能植入的平衡；针对社区公园设计，则要重点研究不同年龄层使用者的活动路径与停留需求。

基于调研数据的功能布局是规划核心。课程引入“动态流线分析法”，通过绘制人流热力图、动静分区矩阵等工具，帮助学员合理划分活动区（如儿童游乐、健身步道）、休憩区（如观景平台、座椅节点）与生态区（如雨水花园、原生植被保留带），确保空间既满足功能需求又具备美学连贯性。

模块三：植物设计与材料应用

植物是景观的“生命元素”，课程从植物生态习性（喜阳/耐阴、耐旱/喜湿）、观赏特性（叶形、花色、季相变化）到群落搭配原则（乔灌草层次、常绿与落叶比例）展开教学。例如，在北方城市景观中，需优先选择抗寒树种；在海绵城市项目中，则需重点运用耐水湿植物。通过“理论+实地认种”结合，学员能快速掌握植物配置的科学性与艺术性。

景观材料的选择直接影响项目落地效果。课程系统梳理石材（花岗岩、透水砖）、木材（防腐木、塑木）、金属（不锈钢、铸铝）等常见材料的物理特性（硬度、耐久性）、视觉效果（质感、色彩）与施工工艺（拼接方式、维护成本），并结合具体项目需求讲解选材逻辑——如儿童活动区优先使用软质铺装，滨水区域需选择防滑材料，历史街区则倾向于仿古砖营造氛围。

模块四：全流程项目实践与成果展示

从概念生成到方案深化是设计能力的集中体现。课程采用“问题导向式”教学，每个项目围绕具体场地痛点展开（如城市边角地改造、校园景观升级），通过头脑风暴、案例借鉴等方法激发创新思路。例如，针对“如何激活老旧社区公共空间”的课题，学员需提出兼顾居民社交、儿童活动与绿化提升的综合方案。

方案深化阶段，学员需完成地形细化（如微地形塑造引导雨水）、植物配置表（标注品种、规格、数量）、设施布置（座椅、廊架、标识系统）等详细设计，并同步进行工程预算（材料成本、施工周期）与施工计划（分阶段实施节点）的制定，确保方案具备可落地性。

最终成果展示是作品集的“门面”。课程重点训练展板设计（信息层级、视觉动线）、PPT演示（逻辑结构、重点突出）与设计说明撰写（专业术语准确、表达清晰），帮助学员将设计思维转化为直观、专业的展示语言，提升作品集在院校申请或职场竞争中的说服力。